El educador social lleva a cabo una acción socioeducativa con personas que se encuentran con dificultades de origen social, cultural o personal para integrarse a la vida comunitaria. Actúa en el campo de la educación no formal y de la inserción social con diferentes colectivos: niños, jóvenes, adultos, gente mayor, discapacitados, inmigrantes, minorías étnicas, etc.; y en diferentes sectores: ocio, salud, justicia, servicios sociales, integración sociolaboral, etc.Los ámbitos preferentes de trabajo del educador social son la atención a los niños y a los adolescentes en riesgo, la educación en centros de justicia para menores o cárceles, los programas de educación en el ocio, la formación y la inserción laboral de personas adultas y la animación de residencias para gente mayor. También pueden responsabilizarse de la dinamización de equipamientos sociales y culturales o de la implementación de programas socioeducativos con colectivos específicos.  

• Desarrolla una tarea educativa con personas en riesgo o con dificultades sociales.
  Diagnostica características y necesidades de aprendizaje.
  Elabora, analiza y valora programas y planes formativos.
  Elabora o adapta materiales y recursos didácticos.
  Optimiza estrategias de aprendizaje y de comunicación interpersonal.
  Selecciona, adapta o elabora instrumentos para la recogida de información.
  Recopila y registra información sobre el proceso y los resultados del proceso de educación y asistencia. Analiza y valora procesos de intervención-interacción.
  Realiza un seguimiento posterior de los resultados y del impacto de las acciones formativas.
• Orienta y proporciona ayuda a personas en situación de riesgo o con dificultad social.
  Diagnostica características y necesidades de orientación y consejo.
  Analiza y valora programas y actuaciones de orientación.
  Diseña y adapta programas de orientación.
  Aplica programas de orientación.
  Ayuda en la toma de decisiones.
  Asesora, aconseja y acompaña a grupos y personas.
  Selecciona, adapta o elabora instrumentos para la recogida de información.
  Analiza y valora procesos de intervención-interacción.
  Integra actuaciones y programas de orientación en los procesos formativos y de animación.
  Realiza un seguimiento posterior de los resultados y del impacto de las acciones de orientación.
  Desvía hacia otros profesionales las situaciones o casos que requieren intervenciones fuera de su alcance y considera su seguimiento.
• Actúa como dinamizador de la actividad sociocultural.
  Diagnostica características y necesidades de dinamización y participación.
  Analiza y valora programas de animación sociocultural.
  Planifica y programa actuaciones de dinamización.
  Promueve y canaliza la interrelación entre grupos de un territorio o comunidad.
  Propicia relaciones horizontales.
  Estimula y fomenta la autoorganización grupal.
  Estimula y promueve que los grupos y comunidades creen y ejecuten proyectos de forma autónoma.
  Hace un seguimiento posterior de los resultados y el impacto de las acciones de dinamización.
  Selecciona, adapta o elabora instrumentos para la recogida de información.
  Promueve la participación y la crítica social.
• Organiza y gestiona la actividad de la entidad o estructura en la cual se enmarcan los servicios (servicio público, centro cultural, empresa,...).
  Identifica y utiliza los recursos del entorno.
  Contacta y se relaciona con otras entidades, instituciones.
  Explica los objetivos institucionales que el centro quiere promover.
  Optimiza las estructuras disponibles.
  Busca nuevos recursos para acomodar las estructuras a los objetivos.
  Participa en la promoción del sistema de relaciones dentro y fuera del centro, orientado por los valores a promover.
  Participa en la construcción de un clima y una cultura institucional común.
  Contribuye al desarrollo de la estructura organizativa.
  Evalúa las unidades organizativas en las que participa.